5/24課程規劃

 第(1)節數學:南一電子書(課本P110、P111)

  1.依圖卡服裝、顏色做分類

     布題一：小矮人分組參加活動。

  ․想一想，可以怎麼分？

  點選電子書左上角引導-布題-互動-解說

  解題策略

①用服裝來分，穿褲子的分一組，穿裙子的分一組。

②帽子顏色一樣的分在一組。

2.布題二：依照你分類的結果，每一組人數各有幾個人？

    點數後將結果記下來，完成課本P111

第(3)節國語:康軒電子書(P102、P103、P104)

活動一:生字形音義教學

  1.配合電子書中的筆順教學，帶小朋友書空，習寫生字。

生字結構的小叮嚀

滿：右下方是兩個「入」，不要寫成「人」或「ㄨ」。

‚祝：左邊是「礻」（示），不要寫成「衤」（衣）。

l次：左邊是「二」，不要寫成「冫」。

2.了解字義並造詞

3.完成生甲P51~P53謝

第(4)節生活:康軒電子書(課本P104~P107)

  粽子研究員

  A.「以前你家的粽子都是怎麼來的？」

例:奶奶包的、媽媽去市場買的、爸爸的朋友送的、媽媽上網買的、

    媽媽和公司同事一起團購的等。

     B.「以前家裡粽子的口味或餡料你都喜歡嗎？」

   喜歡的口味(餡料):
   不喜歡的口味(餡料):

   

C.「你家今年決定要吃哪一種粽子？」

  請與家人討論今年決定哪一種粽子？為什麼？關

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